我姑娘都四周岁了，不会说话只会叫爸爸妈妈怎么办？

　　我建议您到医院进行一个全面的检查。

　　在孩子成长过程中，有些孩子说话很早，有的比较晚，但是孩子会有过程。

　　比如我家2个宝宝，说话相对算晚的，在快2岁半的时候去社区医院体检，大夫说会说话吗？我答到只会说叠字，不会说句子。大夫说如果2岁半还不会说，需要医院做检查，回来后我们赶紧买绘本，天天陪着他说话，慢慢他就会说了。

　　我讲一个我身边的例子。我们楼下有一个小朋友，和我家老大基本差不多年龄，大概大2个多月吧。在他们同龄的情况下，我们都没发现孩子有什么异样。但当孩子逐渐到了3岁的时候，孩子也还是只会说妈妈。我爱人曾经建议过孩子的妈妈去医院查查，但孩子妈妈说孩子的爸爸就说话晚，应该没事。结果错过了最好的时间。

　　目前孩子被诊断为语言障碍，需要做康复治疗。

　　我希望宝宝能够健康发展，但在育儿的过程中，也需要家人放弃那些错误的观念，在觉得有异样的时候就需要去医院做检查。

　　再次希望宝宝能够健健康康。

　　多教说话，一句话反复多教几遍。找同伴一起玩耍，互相熏染说话也快。

　　有些孩子说话比较晚，可以多给孩子听爸爸妈妈的发音哦！

　　感觉跟我家宝宝情况有点像，孩子之前是我一个人带到9个多月，那个时候咿呀学语了，开始喊爸爸妈妈，后面我自己做点小生意，孩子给婆婆带了，那年公公刚去事几个月，婆婆心情不好，基本不怎么说话，从来不知道逗孩子玩，平时喂点吃的，换换尿布，严重的一次竟然17天都没有带孩子出过门，每天放把孩子放爬行垫上坐着，自己连续看半天电视，孩子也跟着一动不动，，推出去也只是在马路边一起发呆，渐渐的，孩子也很少说话了，经常发呆，总是喜欢抓长条状的东西在手里，例如筷子，笔，面条，吸管这些，后来连爸妈都不叫了，我才开始意识到有点不正常，有意识的在陪他的时候引他讲话，用玩具互动，效果很慢，后来我带去医院检查，医生诊断疑似孤独症，我是害怕又担心，把孩子带到身边自己带，孩子挑食很严重，不吃一口蔬菜，只吃白米饭，白面条，鸡蛋，连有颜色的蔬菜面都不吃的，水果只吃苹果。现在是三岁八个月了，挑食还是严重，水果开始吃草莓和猕猴桃了，说话也会跟着说长句子了，但是自主回答情况很不好，我也在疫情期间到网上查了好多，想买促进语言中枢发育的产品给他吃，但是和老公商量，老公说没有科学依据，不可信，就算了。疫情期间本来时间也多，就多拉着他跟我们互动，用各种方式引导他说话，比如他喜欢拿起手机发微信语音，我就经常弄给他发，有时说一大堆我听不懂的话，但是这是激发他开口的方法，最近真的进步好多了。还有发现他的记忆力很好，很短的时间内就可以背下古诗词，三字经也会背了好多了，我也开始有点放心了，相信他只是发育缓慢，我们多多陪伴肯定会变得正常的，还有我家二宝是比他小18个月的妹妹，现在也会说好多话，跟他也有交流，虽然有时是争风吃醋，但是互动也挺多的，这个我很庆幸，所以你也一定要自己多花时间在孩子身上，让孩子更有安全感，心里有爱，还是要经常带出去多见识，多很小朋友玩耍，他不玩，你也要带着他融入集体，让他觉得大家一起玩乐趣多，让他产生兴趣，这个过程会很漫长，亲，一起加油吧，相信会越来越好的！

　　我个人建议去医院给小孩子全面检查下，如果不是由于疾病所致，那么就没有关系，经过后天的培养和训练，还是能够提高宝宝的语言组织和表达能力的。

　　我自己身边有两个案例，都是三岁半上幼儿园了还只会说叠词，通过练习和补充营养，不到半年都有改善，现在都完全正常了。

　　首先，建议你去正规医院做一下检查，排除病理性原因。

　　只要身体是健康的，就积极面对，一般来说就是通过发音训练和补充营养这两方面。希望对你有所帮助！

　　联系您带着宝宝到医院做详细的检查！

宝宝正常的语言发育规律是这样的

　　12-16周:高兴时大叫、笑出声,会“咕咕”发声、“呀呀”作答,发辅音。

　　28周:发“ba”、“da”等音节。

　　32周:发“ba-ba”、“da-da”等两个连续的音。

　　1岁:会有意识叫“爸爸”、“妈妈”,会说2-3个有意义的单音字，并表达自己意愿。

　　1岁半:进入双词句阶段,逐渐掌握母语的语法规则。

　　2岁:能说2-3个字的句子，词汇量达300-500字左右。

　　3岁:正常说话。

宝宝出现语言障碍有哪些表现呢？

　　孩子到了年纪却不说话是家长带孩子来就诊的最主要原因，家长可以对照正常儿童语言发展的规律来监测孩子语言发育的情况。作为最常见的儿童语言障碍表现，其发生原因也多种多样，可能是多种疾病的早期表现，并且会影响儿童语言学习、交流和社会能力的发展，早发现、早诊断、早干预对儿童的发展有重要意义。

2.说话不清楚

　　儿童在语言发展的过程中通常会有发音不清的情况，但如果孩子到了4岁以上仍有发音问题，即可被称为构音障碍，可表现为吐字不清以及音调、音量异常和发声异常等，这可能会造成儿童的交往困难和情绪、行为问题，学龄儿童还可能出现学习困难，各位家长应予以重视，及时就诊确定病因，并进行专业的训练。

　　3.说话不流畅

　　有不少家长会提出困扰，“孩子三四岁了，讲话总是结结巴巴的，不知道该怎么办”，其实口吃是一种很常见的儿童语言问题，多发生在2-5岁的儿童之间，发生率达5%，随年龄增长大部分儿童的口吃会消失，但由于家长处理方式错误或语言环境不良，也有部分发展为持续性口吃，对于持续时间较长、不流畅、明显的口吃，家长应予以重视，及时就医，及早纠正，减少继发不良影响。

当宝宝出现语言问题，可能存在以下原因

　　儿童语言障碍最常见的原因属精神发育迟滞，虽然语言发育进展是按照正常儿童的顺序，但其速度比正常儿童慢。指先天性或围生期，在生长发育成熟以前，由于各种致病因素，如遗传、感染、头部外伤、内分泌异常、中毒或缺氧等因素，使大脑正常发育受阻或发育不良。

　　2.发音器官异常

　　包括呼吸系统、声带和构音器官，常见有先天腭裂、上下颌咬合不良、舌系带短等异常。（神经系统问题同时可以导致发音器官的问题，思维认知上有缺陷会使儿童对口腔肌肉运动的精度和协调性控制困难，而语言理解上的问题也会影响之后的学习和锻炼。）

3.孤独症谱系障碍

　　孤独症儿童的一个重要特征即交流障碍，并伴有交往困难和刻板的重复性动作。其语言障碍可表现为完全不理解，没有语言或语言过于刻板，语言应用也出现问题。

　　4.环境不良

　　儿童接受语言刺激的环境不良和缺乏语言刺激都会导致语言发育迟缓。父母与孩子交往中所使用的词汇量，在语言交流中重复和扩展词汇，都能直接影响到儿童词汇量的增长和语言发展的速度。

5.听力障碍

　　严重的听力损失可使儿童完全听不到声音，慢慢失去说话的技能；而轻度的听力损失也可能使儿童无法听清部分声音，导致发声的异常。有听力障碍的儿童一定要及早通过听辅设备补偿听力损失，并通过训练来提高孩子的听觉能力，为孩子口语的发展提供良好基础。

　　注意：家长应配合医师排查儿童语言障碍的病因，如有听力缺陷、孤独症谱系障碍或脑瘫等疾病，需要配合进行相应的治疗与训练，以免延误病情。

　　希望能帮到您。

　　自己的宝宝和别的小朋友不一样要注意以下几点

　　不用担心，既然能叫爸爸，语言和听力方面肯定没问题，我认识好几个小的时候说话晚，五六岁了还不怎么说话，家人一度以为是哑巴的，后来慢慢长大可就厉害了，一张嘴能说的过一圈人，主要是靠大人引导，不要心急！

　　你好，孩子会叫爸爸妈妈应该是语言系统没有问题，可以有意识的训练。
1、父母随时要耐心的随时和孩子有意识交流，千万不要不耐烦(比如看动画片，问他好看吗，最喜欢哪个人物、爸爸喜欢吃苹果你喜欢吗)。
2、幼儿园里要让他交一个性格外向的好朋友，家长可以去和幼儿园老师交流，让老师帮助。
3、多和同龄孩子交流，晚上让他去和小区公园里的孩子玩。
4、生活中让他参与进来，比如购物，做家务等。
5、可以去专业机构咨询问问。
希望能帮助你！